甄父甄母是家族式的联姻，双方都没什么好感，在应付完老人的遗愿后，各自找到真爱结婚生子。女孩的童年就是在这两个家庭中不断徘徊度过。

不能说父母对她不好，只是他们太忙碌了，而那仅存的一些关怀都是属于他们自己的孩子。孩子的心永远是最敏感最细腻的，少女还不会写字前她就知道自己是这两个家庭的外来者。继父继母都会对她很好，但永远不会打骂她，不会教训她，她就宛如客人一般冰冷而礼貌的被隔绝在整个家庭之外。

不能忍受那种冷漠她在初中时就强行要求住校，四位家长拗不过她，一致同意全住宿的生活。她以为在学校里她就不是被孤立的那个，但是没有父母陪伴的童年让少女养成了孤僻傲慢的性格，敏感而暴躁的她永远不能和室友好好相处，不得已她有了自己独立的寝室，她的生活更加不合群。

她甚至有了轻微的自闭症，校方为了避免她伤害其他学生而采取隔离保护的措施成了恶性循环。在所有人不知情的情况下她有了严重的自残行为。手臂、大腿那些不会被别人看见的皮肤上慢慢布满伤痕。直到高中少女离家独居这一切达到了顶端。

甄丹丹第一次在这具身体中醒来时就是在她单身公寓的浴缸里，花季的少女在无人知晓处寂寞的离开了这个世界。在那之后的三天甚至都没有人打过一个电话，可想而知如何没有甄丹丹少女该何时才会被发现。

刚穿越的甄丹丹是没空想这些，她全身的精力都用在克服死亡带给这具身体的恐惧，每当夜□□临原身设定的环绕立体音响就会整夜整夜的咆哮，像是在反抗这满室的孤寂。但下一秒音响的插头就被昏昏沉沉的甄丹丹拔掉，突然静下的房间比原来的更加恐怖。

甄丹丹花了很久的时间才能克服刚穿越时身体里时不时冒出的灰色思想和自残的身体习惯。那是这个世界甄丹丹情感的残留。如果她不是一个成年人恐怕这段克服的时间还需要更久。

甄丹丹用原身大部分的存款在公墓中替原身建了一个墓碑，她也时常去那里上香，将这个世界和自己世界的差别讲给对方。也许对方收到了她的诚意，慢慢的身体里残留的噩梦痕迹和精神创伤越来越少，年轻的身体也渐渐修复那些疤痕，那座墓碑成了那个少女在这个世界上的最后一点痕迹。

穿越之后甄丹丹也很少见过那个女孩的父母，除了每个月卡上的金额有所变动她的手机甚至连条短信都没有。恐怕就连那卡都是银行的工作人员自行操作，本人根本就想不起来吧。他们根本不会知道自己的长女在某个寒冷的夜晚永远的离开这个世界，城东公墓中的某个墓碑成立她唯一来过的痕迹。他们没有错，他们只是太忙了。

他们只是不爱她，仅此而已。

甄丹丹的家庭情况是李老师通过学校得知的，对于这种心灵上有缺陷但是艺术天分满分的学生学校也希望能有好的大学给她一个好的未来。要不然学校也不会在甄丹丹没有申请的情况下将她列为唯一一个高二就参加录取考试的学生。

李老师能体谅学校的难处，但是他还是希望甄丹丹能在高中多呆一年，大学堪比小型社会，那里的人际交流更加复杂，在考试前李老师就仔细观察过甄丹丹，她一直都独自坐在座位上看书（临时抱佛脚），发呆（和古衣聊天），没和其余人讲过一句话。

这样的甄丹丹让李老师只能期待她在高中多呆一年会有所成长，否则……文化课分数只不过给了李老师一个拒绝的借口罢了。

甄丹丹以为自己的成绩是短板，李老师却纠结对方天分好但是不能和同龄人交流，一场大雾。李老师虽然拒绝了甄丹丹但是还是在一直关注这个女孩的成长。《星之声》、《哆啦a梦》也是他最常推荐给学生的课外读物。

考试结束后甄丹丹没有立刻回建宁，原本还担心廖古衣一个人搞不定，但看对方一直在系统里嘚瑟今天《星之声》又卖了多少多少，新招的实习生大厅都快装不下，设计部和他的预想一模一样等等，甄丹丹就不急着回去了。

每天带在家里，复习复习老师给的笔记，画画《最游记》和《柯南》，上网勾搭群里的几个新人，生活过的有滋有味。就这么安然呆了两个星期，系统在今年的最后一周放了大招。

《灌篮高手》兑换点数300点。

廖古衣坐不住了，身为一个宅男在面对灌篮这种影响整个少年时代的作品面前保持镇定太难了点。

‘丹丹，我们再开一个漫画吧！’

‘不反对，但你得自己画。’

‘那你能回建宁吗？’