这些念头也只是在向南的脑海里一闪而过，他现在要做的，就是好好学习古陶瓷修复，未来文物修复界的事，离他太远了。

他先将手里的那只青花云龙纹瓶，小心地在一旁放稳，然后才打开电视柜上的那台笔记本电脑。

电脑打开之后，向南第一眼就看到桌面上十多个文件夹，分别以“古陶瓷工艺之清洁”、“古陶瓷工艺之拼对粘接”、“古陶瓷工艺之配补”等古陶瓷修复工艺来命名。

在这些文件夹当中，都有二三十个视频，涵盖了各种古陶、古瓷，可以说是，江易鸿一生的心血都在这些视频里了。

向南回头看了看坐在椅子上的老师，就等着他发话呢。

“你这只青花瓶，已经做到加固部分了，接下来，就应该是打底工艺了。”

江易鸿笑着摇了摇头，说道，“你打开‘打底’工艺的文件夹，找一个青花瓶修复的视频，点开看一看。”

“好。”

向南点了点头，飞快地移动着鼠标，在“古陶瓷工艺之打底”里面找到了青花瓶打底的视频，点击播放。

“你学过古书画修复，应该懂这个道理。”

在向南操作的电脑的时候，江易鸿在身后慢慢地说道，“实际上，文物修复工艺并不复杂，无非就是那个工艺从头到尾走上一遍。”

“问题的关键就在于，多练多熟，等你接触的古器物多了，碰到的问题多了，以后再碰到类似的问题时，也就心里不慌了。”

向南一边听老师说话，一边将笔记本电脑的显示器联接到液晶电视机上，很快电视机里就呈现出了青花瓶修复打底的画面。

在视频中，江易鸿要比如今年轻了不少，大概五十多岁的样子，他坐在工作台前，穿着一件蓝色短袖，显得精神奕奕。

在他的手里，拿着一个青花瓶，青花瓶瓶身之上布满疤痕，显然也是刚刚做完了粘接部位的加固处理。

只听江易鸿在视频里说道：“打底实际上就是刮腻子，它是作色和仿釉的基础。”

“打底的目的，一是进一步提高作色仿釉部位的平润光滑度。如一件残器在经过粘接或配补修补后，其修补部位表面的平整光滑度往往达不到作色仿釉工艺的要求，这就要通过打底处理来达到其所需要求。”

“二是提高和改善修复部位表面材料与作色仿釉涂层的结合力。”

“在实施打底工艺之前，首先要对器物配补、模补或塑形等修复部位多余的填料用电动打磨机、锉子和各型号砂纸进行打磨，待原形出来后再进行细致的打底工作。”

说着，视频里的江易鸿将青花瓶放在工作台上，继续说道，“由于这件青花瓶的空缺部位是用石膏填补法来配补的，所以用砂纸来细细打磨就可以了。”

电视机里，江易鸿认真而又严肃地边做边讲解，哪怕是一心二用，他手上的动作也是丝毫不慢。

这大概就是老师之前说的，多做多练，熟成生巧吧。

向南在心里喃喃自语，一双眼睛却是眨也不眨，牢牢盯着视频里的江易鸿的动作。

他发现，江易鸿在打磨时，拿着砂纸，并不是对着配补位置乱磨一气，也不是来回反复打磨，而是自瓶口向下这一个方向打磨。

向南正要向老师提问，却听电视机里的江易鸿解释道，“用砂纸沿着一个方向打磨，会让配补部位更光滑，手感也更细腻。”

至于为何自上而下，而不是自下而上，江易鸿并没有解释。

想来，这只是一个习惯性问题，并不影响古器物的修复效果。

视频里，江易鸿打磨几下，就用手指指肚的位置去感受一下配补部位的打磨情况。

等到感觉已经打磨得差不多了，这才停了下来。